viernes, 1 de mayo de 2020

VÍDEOS 7ª SEMANA DENDE CASA

REPASO LENGUA (Martes 5): Continúa un microcuento…“Un objeto especial”

Escribidlo en la libreta y el miércoles se lo leéis a vuestros compañeros en la videollamada de las 12:30. Recordad que ha de ser breve.


REPASO MATEMÁTICAS (Martes 5):  Tema-2 libro digital, pág.27, ejercicio 7 y EMPRENDER




REPASO C. SOCIAIS (Martes 5): Repaso Tema 3, Ler páx. 50 e 55  “Rotación e Translación da Terra”. Ver o vídeo e contestade ás preguntas:


1- Canto tarda a Terra en dar unha volta completa sobre si mesma?

2- E arredor do Sol, canto tarda?
3- Por que temos estacións?
4- Por que fai máis calor no verán?
5- Que quere dicir ano bisiesto?

6- Que mes ten un día máis no ano bisesto?

REPASO C. NATURAIS (Martes 5): Repasade na páx. 52 e 53 as "Etapas da vida".
Seguindo os pasos do power point creado pola profe Gema, intentade facer un Lapbook con fotos vosas: de cando érades un bebé, foto actual e fotos dos vosos familiares que representen as disintas etapas da vida.(Se non tedes fotos podedes facer debuxos e comentade as diferentes etapas). Facédelo con calma ao longo da semana, completádeo e rematádeo o venres se queredes cos nomes dos familiares, anotacións e adornos que queirades).

REPASO LENGUA (Miércoles 6): Ver el vídeo y contestad a las preguntas:
1- Primero descríbelo con características, colores, tamaño, etc...
2- De qué animal se trata?
3- ¿Qué está haciendo?
4- ¿Para qué crees que lo está haciendo?
5-¿A dónde crees que lo llevará?
6- Investiga un poco: Relaciona esa actividad con la estación del año en la que estamos ¿Por qué crees que lo hacen en esta época del año?
REPASO MATEMÁTICAS (Miércoles 6): Repaso Tema 7, pág.107, ejercicios 8 y 9
Escoged una tabla y a jugarrrr…

VALORES (Miércoles): Ver el vídeo y contestad: ¿Qué conclusión sacáis?
REPASO GALEGO (Mércores 6): Lectura comprensiva: “Curiosidades sobre as vacas”
  Contestade na libreta:
1- Que quere dicir “rumiar”?
2- A parte das vacas, que outros rumiantes coñeces?
3- De que se alimenta unha vaca?
4- Que quere dicir que as vacas sexan animais gregarios?
5- Se tiveras unha vaca, que nome lle poñerías?
6- Que quere dicir o refrán: “Amiguiños sí, pero a vaquiña polo que vale”
PLÁSTICA (Venres 8):

Proposta 1: Como debuxar unha vaca paso a paso:
➤Proposta 2: Como meter unha vaca nun bote?...





REPASO C. SOCIAIS (Venres 8): Ler páx. 55 “Por que hai estacións?” E contesta na libreta: Segundo a ilustración desa páxina, indica o comezo e o final da primavera no hemisferio norte.




E como estes días falamos de "vacas" podedes escoitar ao grupo galego “Devacas” con esta

fermosa canción con panderetas:







¿Cómo hacer un Lapbook?

LAPBOOK

jueves, 30 de abril de 2020

ACTIVIDADES 7ª SEMANA DENDE CASA



LUNES 4

      DÍA NON LECTIVO
(Escollido polo centro ao inicio do curso)

 Todos os vídeos desta semana e enlaces están no blog
da aula…
https://aulavalleciclo2.blogspot.com/2020/05/videos-da-
septima-semana-dende-casa.html

Lembrade: Videochamada o mércores 6 ás 12:30, saudarémonos todos/as, falaremos das actividades
de Lengua, dúbidas, etc...
MARTES 5
LENGUA: Continúa un microcuento…“Un objeto especial”
Escribidlo en la libreta y el miércoles se lo leéis a vuestros
compañeros en la videoconferencia de las 12:30.
Recordad que ha de ser breve.
MATEMÁTICAS:  Repaso T-2 libro digital, pág.27,
ejercicio 7 y EMPRENDER
C. SOCIAIS: Repaso Tema 3, Ler páx. 50 e 55 
“Rotación e Translación da Terra”
Ver o vídeo e contestade ás preguntas:
Canto tarda a Terra en dar unha volta completa sobre
si mesma? E arredor do Sol, canto tarda?
Por que temos estacións? Por que fai máis calor no
verán? Que quere dicir ano bisiesto? Que mes ten un
día máis o ano bisiesto?
C.NATURAIS: Actividade proposta pola profe Gema para
repasar “As etapas da vida” páx. 52 e 53. Facer un
Lap book con fotos vosas e da vosa familia explicando as
diferentes etapas da vida. No power point tedes a
explicación de como se fai…
Lembrade:(Enviade foto cos traballos feitos ou comentarios das tarefas)
MIÉRC.6
LENGUA:  Ver el vídeo y contestad a las preguntas:
Primero descríbelo con características, colores, tamaño,
etc..y contesta: De qué animal se trata?
¿Qué está haciendo? ¿Para qué crees que lo está
haciendo? ¿A dónde crees que lo llevará? Investiga un
poco: Relaciona esa actividad con la estación del año en
la que estamos ¿Por qué crees que lo hacen en esta
época del año?
MATEM: Repaso Tema 7, pág.107, ejercicio 10
Escoged una tabla y a jugarrrr…
VALORES: Ver el vídeo y contestad:
¿Qué conclusión sacáis?
GALEGO: Lectura comprensiva:
“Curiosidades sobre as vacas”
  Contestade na libreta: Que quere dicir “rumiar”?
A parte das vacas, que outros rumiantes coñeces?
De que se alimenta unha vaca? Que quere dicir que as
vacas sexan animais gregarios? Se tiveras unha vaca,
que nome lle poñerías? Que quere dicir o refrán:
“Amiguiños sí, pero a vaquiña polo que vale”

C.SOCIAIS: Ler na Páx. 54 Repaso
“As estacións do ano” Facede o 2 na libreta
Lembrade:(Enviade foto cos traballos feitos ou comentarios das tarefas)
JUEVES 7 
LENGUA: Pág. 122, leer y hacer el 3 y el 4
GALEGO: Páx. 132, “OBRADOIRO DE EXPRESIÓN”
Fai unha ficha do teu animal preferido.

VIERNES 8




MATEMÁTICAS: Pág. 107, el 13 y la división
con la prueba 56734:7
PLÁSTICA: Proposta 1:Como debuxar unha vaca
paso a paso:
Proposta 2: Como meter unha vaca nun bote?...
C. SOCIAIS: Repaso Páx. 55 “Por que hai estacións?”
E contesta na libreta: Segundo a ilustración desa páxina,
indica o comezo e o final da primavera no hemisferio norte.
GALEGO: Ler na páx. 133 a fábula e facer o 3
C. NATURAIS: Rematar o Lapbook proposto pola
profe Gema o martes.

E como esta semana vai de vacas podedes escoitar
ao grupo galego “Devacas” con esta fermosa canción
con pandeiretas:

ÁNIMO E LEMBRADE...

NUNCA CHOVEU QUE NON ESCAMPARA!!!!!





BOTE SORPRESA

Imos reutilizar un bote como portafotos ou debuxos...
Materiais:
Un bote de cristal con tapa
Un cachiño de tea
Unha goma elástica
Unha foto
Folio
Regra
Cinta métrica
Lápis
Goma
Rotulador
Tesoiras



Pasos a seguir:
➤1- Medimos o contorno do bote coa cinta métrica, 24 cm. Marcamos esa medida, os 24cm, nun folio coa foto ben colocada  na esquina do folio.
➤2- Marcamos o rectángulo no folio para facer un debuxo, neste caso unha vaca marela.           
 Recortamos o debuxo e o metemos coa foto no bote, a vaca por un lado e a praia polo outro...         
➤3-  Colocamos a tapa no cento da tea e marcamos (polo revés) uns catro centímetro de cada lado para facer un círculo máis grande ca tapa e cortamos...
 

 

➤4- Colocamos a tapa no bote, coa tea redondiña encima e colocamos a goma ou un cordón...         
➤5- E xa temos a vaca marela no bote por un lado e a praia da Frouxeira polo outro...               


E como tiña esta fotocopia en color dos rapaces e rapazas de 3º, fixen outro bote...

XA OS TEÑO METIDOS NO BOTE!!!

PARA OS RAPACES E RAPAZAS DE 6º DE PRIMARIA. Que estades a facer o proxecto "Viaxe por España", propóñovos  debuxar a bandeira co escudo da rexión que estades a traballar e, se queredes, podédela meter nun bote como fixen eu coa nosa bandeira galega...



CURIOSIDADES SOBRE AS VACAS- Lectura comprensiva


Le e contesta na libreta ás preguntas do final do texto:

                  CURIOSIDADES DAS VACAS
➤A que non sabías que as vacas babean constantemente! A vaca é un rumiante, esto quere dicir que non para de "rumiar", remastigar a comida constantemente. Os rumiantes mastigan por segunda vez, volvendo á boca, o alimento que xa estivo no estómago. 
Os rumiantes teñen 4 estómagos! Por iso animais como as vacas, ovellas e camelos están constantemente salivando. Incluso cando están rumiando, este proceso tamén axuda a mastigar e tragar o alimento.
A vaca é un dos animais domésticos que máis saliva produce...Un muuuuuuundo de saliva!
Masticar GIFla leyenda de los cangrejos de rio y VOX - ForoCochesFauna Camel GIF
➤ Encántalles a rutina. Ás vacas gústanlles comer nos momentos máis frescos do día. Aliméntanse de herba principalmente pero tamén poden consumir millo, soia e trigo. Nun so día, as vacas leiteiras comen ata 7 quilos de gran e máis de 30 quilos de herba.
Como xa conmentei ao principio, ás vacas encántalles a rutina: sempre fan as mesmas cousas no mesmo horario. 
     Durante o día, pasan unhas 14 horas descansando e 6 desas horas as pasan rumiando.
  Vaca La Lechera Pastando - Foto gratis en Pixabay   O resto do tempo divídese, máis ou menos, entre: 4 horas camiñando, 5 horas e media alimentándose e 30 minutos bebendo auga. Canta rutina, non si!? 
➤ "Onde vai unha vaca, o boi vai detrás". Ademáis de comer á mesma hora, as vacas tamén fan todo xuntas. Isto é así porque son animais gregarios, viven en grupos e sempre levan a cabo as súas actividades xuntas. Por iso se di que onde vai unha vaca, o boi vai detrás, e é verdade. No grupo sempre hai unha líder ou dominante, que polo xeral é unha vaca grande, forte, que ten privilexios, por exemplo para escoller un lugar con sombra.
A vaca líder é polo xeral unha femia maior, que coñece o pasto onde viven e é a encargada de iniciar as actividades do grupo. Por exemplo, todas están rumiando e ela é a que se levanta a beber auga para animar ao resto a levantarse e beber auga xuntas. Por certo, unha vaca pode beber ata 100 litros de auga ao día e vivir tranquilamente ata os 18 anos.
➤ Aínda que poida parecer extraño e gracioso, hai investigacións que sinalan que as vacas que escoitan música e as que teñen nome propio e o escoitan continuamente, aumentan a producción de leite. Parece ser que a música reduce o estrés das vacas e o trato cercano fai que se sintan máis felices.....Que curioso, coma nós!  


   Contestade ás preguntas:
1- Que quere dicir "rumiar"?
2- A parte das vacas, que outros animais rumiantes coñeces?
3- De que se alimentan as vacas?
4- Que quere dicir que as vacas sexan animais "gregarios"?
5- Se tiveras unha vaca, que nome lle poñerías?
6- Que quere dicir o refrán "Amiguiños sí, pero a vaquiña polo que vale" Escolle a resposta:
             a) Que hai que prestarlle a vaca aos amigos.
             b) Que co diñeiro non se xoga.
             c) Que vale máis unha vaca que un amigo.