FELIZ NADAL 2017

Xa rematamos este primeiro trimestre e celebramos o Nadal con ledicia, cancións, baile, teatro, agasallos e...papancia!!!

As mellores táboas do mundo de ARTENCHAPAS para aprendelas lembrando aos compañeiros...

A pizarra adornadísima chea de dedicatorias para Carmen...

            Bo Nadal a tod@s...Sodes estupendos!!!  

METODOLOGÍA DIGITAL SNAPPET

Snappet es una metodología digital que personaliza el aprendizaje en Primaria a través del trabajo con tablet.
Comenzamos la prueba piloto de la metodología snappet con la asignatura de Matemáticas.
Les resulta muy motivador ¡Un éxito rotundo!...

Cada niño dispone de una tablet y va realizando los ejercicios propuestos que previamente hemos descargado en cada una...

 
Aprenden a utilizarla con una rapidez pasmosa, es un aprendizaje personalizado en el que cada niño avanza a su ritmo, realizan una gran cantidad de ejercios en poco tiempo y están supermotivados para realizarlos.

 
Al apagarla, ellos mismos la ponen en el cargador y colocan en la caja destinada a las tablets...

 
En 4º de Primaria también la utilizamos para repasar temas y reforzar conocimientos de Matemáticas y Lengua...

Encontrareis más información en...http://es.snappet.org/

COOPERAR PARA APRENDER / APRENDER A COOPERAR

PROGRAMA CA/AC PARA ENSEÑAR A APRENDER EN EQUIPO

Con este lema comenzamos este trimestre una serie de actividades de cohesión del grupo de clase con el objetivo de implementar el trabajo cooperativo en el aula. 

➤La primera actividad,"Coñecémonos ben", la realizamos al comienzo del curso en la clase de Lingua Galega. Consiste en que cada niño sale del aula, llama a la puerta, entra y saluda, se presenta diciendo su nombre, su edad, sus cualidades, sus defectos y su afición favorita.

➤La segunda dinámica de grupo, "La tela de araña", nos sirvió para favorecer la interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo. Jugando nos conocimos un poquito más...

 Se pasa el ovillo de lana de uno a otro y se van presentando, diciendo algún aspecto de su personalidad o alguna afición...

Al final se forma una tela de araña en la que tod@s son importantes para sostenerla porque si uno falla y suelta el hilo todo se deshace. La colaboración de cada uno es necesaria en el grupo.

➤ La tercera actividad realizada fue "La maleta" . Un día llevé una maleta personalizada para el grupo de clase con unos cuantos objetos dentro que representaban mis aficiones, habilidades, defectos, manías, etc...

Al sacarlos fui explicando lo que representaba para mi cada uno de los objetos. Luego les expliqué que lo harían ellos por orden de lista...¡Les chifló la idea! Y así de contentiños empezamos a conocernos un poquito más...

Hicimos un "Ábum maleta" que está "viajando"de una casa a otra para que los familiares de cada uno conozcan mejor a sus compañeros y compañeras...

 

SEMANA DA CIENCIA

Na clase de Ciencias da Natureza fixemos unha exploración completa dun lilium (azucena)...

O primeiro paso foi esnaquizar a trompeta da flor para poder ver ben o pistilo e contar os estames...

 O pole manchounos un pouquiño os dedos pero non importounos moito porque foi interesante observala flor e as súas partes.

E para concenciarnos do coidado do noso monte, recollimos landras. Laura e Yésica trouxeron unha presa delas. Imos intentar que xerminen para logo plantar os carballos nunha macetiña.

En primeiro lugar colocamos papel absorvente de servilletas no fondo da bandexa. Logo mollamos o papel con auga...

A continuación colocamos as landras sobre o papel mollado...

 

Por último tapamos coas servilletas e volvemos a regar sen formar charcos... 

 

 

 
 Xa temos as landras ben tapadiñas e empapadas. Anotamos a data, e as deixamos alí quietiñas na bandexa. Temos que regalas todos os días...¿E o finde, quen vai regar? preguntou Gala...pois o finde regará Don Gregorio, jejeje.

Agora tan so temos que esperar que xerminen as landras para poder poñer o carballo nunha macetiña e levalo ao monte para que medre. Xa vos contaremos!